​從小到大，我的夢想有很多，可以說非常多，支教是我大學即將畢業(yè)時的夢想，我非常高興，能在我青春最好的年華走上支教的崗位，在我24歲的年紀實現了我支教的夢想。

　　2020年9月，化隆縣愛國主義志愿者工作組派我到西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學校支教，現如今已是我支教的最后一個學期了，感嘆時光飛逝，回首間，初到學校的場面歷歷在目。

　　學生晨讀

　　在接到我被派往支教的通知后，內心既喜悅又害怕，喜悅的是我終于實現了支教的夢想，可以為支教事業(yè)獻上自己的一份力量，害怕的是擔心自己能不能勝任支教老師這個崗位的工作、我能不能適應那里的生活、學生們能不能接受我這個老師...

　　在學校的安排下，我擔任了五年級的語文老師和班主任，這對于我來說是一個“天大”的挑戰(zhàn)，我想，這么大一個責任，我擔不起來。我跟學校領導也說過，我先慢慢做著語文老師的工作，跟其他老師學習經驗方法，等能力差不多了再擔任班主任。學校領導跟我說，目前老師緊缺，工作繁重，希望你克服一下困難，也挑戰(zhàn)一下自己，我們相信你，這既是對你的一種挑戰(zhàn)也是動力...聽了學校領導的一番話，我覺得自己也應該挑起這個重擔，現在正當學校用人之際，我自己來支教就是為了學校的教育事業(yè)奉獻自己的力量，擔任班級的任課教師和班主任，為了自己的支教夢，也為了學校，就這樣，我“走馬上任”了。

　　初到學校，我及時調整心態(tài)，加強溝通交流。我時常告誡自己，不要因為支教就有了“光環(huán)”，更不要把自己當成一個“流水的兵”，必須以高度負責的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔�，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分內的事，都要竭力去做，要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教學工作，我主動向學校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進優(yōu)秀老師的課堂聽課學習，揣摩當地教學特點和教學規(guī)律，調整自己的工作思路。同事們友好地幫助我、指導我，讓我受益匪淺。生活中，學校領導給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。

　　這里的學生的特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得很入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬，他們的感情世界很豐富，觀察力也很強。最感動的細節(jié)是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”“老師再見”，雖然我的耳朵經常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但能感受到來自學生最純真無邪的愛就很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被我發(fā)現后受到了嚴厲的批評教育，還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得在支教途中更能領會到家長們望子成龍的期待了。和同學們漸漸熟悉了以后，我在課下和他們交朋友，在課堂上，我和他們一起積極探討學習方法，從中聽取他們的意見和建議，同時也激勵我對自己的教學目標有了更高層次的定位。我還跟他們說，讓同學們可以叫我姐姐，一開始大家還是不太適應，后來我讓課代表第一個叫我，慢慢的大家都開始這么叫我了，我和學生之間是師生關系、是朋友關系、也是姐弟妹關系，我教會了他們書本上的知識，同時也教了他們生活中的知識，同樣，他們也教會了我很多很多。

　　在支教過程中，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現上升趨勢。我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關系。向同學科老師虛心請教，只要有時間就認真聽課、評課，及時做好記錄、接受建議。受到了領導和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。

　　在支教期間，我在給學生們上課的同時，也在化隆縣愛國主義志愿者工作組的支持和幫助下，支援學校的精神文明建設和學雷鋒活動。我是一名愛國主義志愿者，我用這個身份帶動學生們在力所能及的范圍內做公益活動，對他們進行思想政治品德教育和愛國主義教育，在課余時間帶動學生們做小小愛國主義志愿者，幫助同學和老師，聽、看紅色故事，做雷鋒傳承人...

　　我看到學校急需一些學雷鋒的教材，我向化隆縣愛國主義志愿者工作組申請了一批雷鋒畫冊。2020年9月22日，化隆縣愛國主義志愿者工作組組長馬生軍，秘書長劉延珍一行來到學校送來一批雷鋒畫冊和一些手工藝品，贈與學校，用于學校的學雷鋒活動和課外實踐活動，供學生學習雷鋒故事。后來工作組秘書長劉延珍給全校師生上了一節(jié)生動的雷鋒故事課和愛國主義教育課，得到全校師生的衷心感謝和一致好評。我在我力所能及的范圍內給學生們帶去關愛，為學校的發(fā)展奉獻力量，雖然，我做的不夠多、不夠大，但是能得到老師和學生們對我的肯定，那對于我來說是一種極高的榮譽。

　　支教生活，可以讓我們得到很好的鍛煉，還可以長見識，自己在童年沒玩夠的倒在這個時候補齊啦，小學時忘記的功課內容也全部想起來了，而且孩子們個個都那么聰明，實在討人喜歡，看著她們那么天真無邪，無憂無慮的樣子，自己所有的煩惱也會煙消云散，對我來說支教生活并不苦，支教是件很光榮的事，因為它包含著許多家長和孩子的期待，更有許多領導對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且支教也為農村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識奠定了基礎，為孩子們提供了新式的教育方式，對孩子們來說，這算得上是一次“天降甘霖”，對我來說，近一年的支教生活足以更好的提高自己的能力，也是給我的一次人生機遇。

　　學生們朗誦《中國愛國思想理念》

　　支教沒有苦與樂，只有用“淚水”換來的甘甜，它是讓大學生更好地走入農村，體驗農村生活，從事農村教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在支教生活中，我懂得了一個重要的道理，那就是，一個真正意義上的老師，不僅要有淵博的知識，更重要得是有無私奉獻的精神及擁有一顆關愛孩子的心。

　　轉眼間，我的支教生活也快接近尾聲，在支教期間，我體會到了支教生活的快樂和感動。因為支教工作鍛煉了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我，支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

　　成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經足夠了!

　　作者簡介:晁園園

　　化隆縣愛國主義志愿者工作組志愿者、西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學校支教老師，2019年加入化隆縣愛國主義志愿者工作組，2020年9月派往西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學校進行支教。文/晁園園

編輯：dsw